AMBON, RN Today.com – Peran Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) kembali menjadi sorotan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Melalui Workshop Berbagi Pengalaman dan Penggalian Ide yang digelar Program INOVASI Fase 3 bersama Universitas Pattimura (Unpatti), berbagai pemangku kepentingan pendidikan sepakat bahwa LPTK harus menjadi garda terdepan dalam menyiapkan guru profesional dan berkualitas.
Forum yang berlangsung di Ambon itu mempertemukan perwakilan pemerintah pusat, pemerintah daerah, perguruan tinggi, lembaga pendidikan, serta mitra pembangunan internasional untuk membahas strategi penguatan pendidikan di daerah. Salah satu fokus utama yang mengemuka adalah pentingnya kolaborasi antara LPTK dan pemerintah daerah dalam menjawab tantangan pendidikan yang berbeda di setiap wilayah.
Dekan FKIP Universitas Pattimura, Izaak H. Wenno, menegaskan bahwa LPTK tidak hanya berfungsi mencetak calon guru, tetapi juga menjadi pusat inovasi pendidikan yang mampu menghasilkan berbagai solusi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Menurutnya, tantangan pendidikan yang semakin kompleks membutuhkan sinergi kuat antara perguruan tinggi, pemerintah, dan berbagai pemangku kepentingan agar kualitas pendidikan dapat terus meningkat secara merata.
Sementara itu, Direktur Pendidikan Profesi Guru Kemendikdasmen, Ferry Maulana Putra, menekankan bahwa kualitas sumber daya manusia Indonesia sangat ditentukan oleh kualitas guru. Karena itu, penguatan pendidikan profesi guru harus berjalan seiring dengan peningkatan kesejahteraan dan tata kelola guru yang berkelanjutan.
Ia menilai kolaborasi antara pemerintah daerah dan LPTK menjadi faktor penting dalam memastikan tersedianya tenaga pendidik yang kompeten, adaptif, dan mampu menjawab kebutuhan pendidikan masa depan.
Workshop tersebut juga menghasilkan berbagai gagasan dan rekomendasi yang diharapkan dapat menjadi dasar penguatan peran LPTK dalam mendukung pembangunan pendidikan nasional. Selain meningkatkan kapasitas guru, forum ini diharapkan mampu memperkuat ekosistem pendidikan yang berkelanjutan, khususnya di daerah-daerah yang masih menghadapi keterbatasan akses dan kualitas pendidikan.
Melalui kolaborasi yang semakin erat antara perguruan tinggi, pemerintah, dan mitra pembangunan, pendidikan Indonesia diharapkan mampu melahirkan generasi unggul yang siap menghadapi tantangan global menuju Indonesia Emas 2045.
Editor : RN -BE
